Immer häufiger kommen Kolleg*innen zu uns, die keine Ausbildung haben. Einerseits muss die Schulführung dafür sorgen, dass diese in einem vertraglich festgelegten Zeitraum nachgeholt wird, andererseits ist das nicht immer im ersten oder sogar im zweiten Jahr möglich.
Wie könnte dann eine Begleitung solcher Kolleg*innen aussehen? Gemeinsam möchten wir die Situation anschauen und dafür Konzepte entwickeln.
Mögliche Gedanken dazu:
Wie könnte eine kurze Grundeinführung in die Waldorfpädagogik aussehen?
Welche waldorfpädagogischen „Standards“ wären zu vermitteln?
Dabei wird es wichtig sein, das individuelle pädagogische und biographische Können der neuen Kolleg*innen bewusst mit einzubauen, sozusagen in einen gemeinsamen Lernprozess zu gehen.